Otizmli bireylerin günlük yaşama uyum sağlamalarında bireyselleşme çok önemlidir. Ergoterapi uygulamaları bu konudaki katkısını da oldukça büyük.
Ergoterapi uygulamalarında, otizmli bireylerin günlük yaşama uyumları hedefleniyor. Uzmanlar, ergoterapinin otizmli çocuklarda öz bakım, temel aktiviteler ve sosyalleşmeye yönelik çalışmalar yaparak bağımsızlığı desteklemeyi amaçladığını söylüyor.
Ergoterapideki temel amaç günlük yaşam aktivitelerinde bağımsızlığı hedefliyor. Otizm spektrum bozukluğuna sahip bireyin günlük yaşam aktivitelerinde; kendine bakım, oyun/üretici aktiviteler ve serbest zaman aktivitelerinde sınırlılık gözlemlenebiliyor.
Günlük yaşam aktivitelerine katılım hedef alınıyor. Otizm spektrum bozukluğunda sosyal etkileşim, duygusal ve davranışsal süreçler, öz bakım becerileri, duyusal beceriler, motor beceriler, akademik öncesi ve akademik beceriler, yürütücü işlevler ergoterapi sürecinde destekleniyor.
Otizmli bireyler günlük yaşamda maksimum bağımsızlık kazanımı sağlanarak bireyselleşmesi oldukça önemli. Ergoterapi uygulamaları, otizmli çocuklarda yemek yeme, giyinme, banyo yapma, saçlarının taranması, tırnak kesme, tuvalet gibi kendine bakım aktiviteleri, oyun aktiviteleri ve sosyalleşme gibi serbest zaman aktivitelerinde ki hassasiyetlere yönelik çalışmalar yaparak bağımsızlığı desteklemeyi amaçlıyor.
Ergoterapi uygulamaları aynı zamanda denge, koordinasyon, vücut farkındalığı, motor planlama, dikkat/aktivite sürdürebilirliği, görsel uzaysal algı, işitsel dil becerileri ve akademik becerilere katkı sağlıyor.
Otizmli bireylerde ergoterapi seansları, bireyin ihtiyacına ve günlük yaşamdaki sınırlılıklarına göre belirleniyor. Kişiye özel yapılan değerlendirme seanslarında bireyin fonksiyonel duygusal gelişim kapasiteleri, duyusal, duyusal-motor, algısal-motor ve bilişsel süreçleri değerlendirilerek bireye özgü seans hedefleri oluşturulur. Hedeflere göre terapi planlaması yapılarak bireyin maksimum bağımsızlığa ulaşması hedeflenir.
